淮南:一個(gè)先進(jìn)村,就是一本教科書(shū)
這段時(shí)間,在壽縣小甸鎮唐店村瓜蔞種植基地內,一個(gè)個(gè)瓜蔞長(cháng)勢喜人,村黨總支書(shū)記徐詩(shī)紅正組織農戶(hù)給瓜蔞藤修枝??恐?zhù)小小的瓜蔞,不僅村集體增收了,村里26戶(hù)農戶(hù)也戶(hù)均增收3500元。
“我們實(shí)地觀(guān)摩了集體經(jīng)濟明星村后,很受觸動(dòng),回來(lái)后就帶領(lǐng)村集體經(jīng)濟合作社建起了瓜蔞基地?!闭勂鸾ɑ氐木売?,徐詩(shī)紅直夸淮南市村黨組織書(shū)記示范培訓班辦得好,“讓學(xué)員既找到了差距,又增強了動(dòng)力?!?/p>
培訓班學(xué)員來(lái)到鳳臺縣顧橋鎮臨淝村實(shí)訓基地,參觀(guān)閆湖村“百年治水”展館。
近年來(lái),淮南市樹(shù)立抓基層、重實(shí)干的鮮明導向,以“理論+實(shí)訓”“觀(guān)摩+研討”“點(diǎn)評+互動(dòng)”等方式,打造鄉村干部實(shí)訓基地,對鄉村振興起到“四兩撥千斤”的作用。
課堂設在農村,案例來(lái)自田頭
6月13日,淮南市村黨組織書(shū)記示范培訓班的學(xué)員們,來(lái)到毛集實(shí)驗區焦崗湖鎮穆臺村“大托管”農事服務(wù)中心,進(jìn)行體驗教學(xué)。大家站在田間地頭,看到書(shū)本里、課堂上的理論如何運用于實(shí)踐,學(xué)用結合點(diǎn)的“梗阻”被打開(kāi)了。
培訓課堂設在農村,是淮南市鄉村干部實(shí)訓基地的一個(gè)基本原則。
該市聚焦基層黨建,圍繞發(fā)展集體經(jīng)濟、完善基層治理、助推鄉村振興等重點(diǎn)工作,打造44個(gè)鄉村干部實(shí)訓基地,籌建3個(gè)省級鄉村干部實(shí)訓基地試點(diǎn),遴選150個(gè)現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩點(diǎn)。
參訓第一天,潘集區蘆集鎮城北村黨支部書(shū)記胡文利,收到了一套農村組織工作材料包,其中收錄了《淮南市鄉村干部實(shí)訓基地教學(xué)資源庫》《淮南市“十佳村史館”畫(huà)冊》《大興調查研究之風(fēng)走好鄉村振興之路》優(yōu)秀調研報告匯編,以及黨建引領(lǐng)農業(yè)生產(chǎn)“大托管”等當前重點(diǎn)工作指導性文件。
培訓班學(xué)員來(lái)到鳳臺縣顧橋鎮臨淝村實(shí)訓基地,聽(tīng)老書(shū)記講“鄉風(fēng)文明”故事。
“老師們在課堂上引用的案例,大多是他們深入基層挖掘而來(lái),對案例的來(lái)龍去脈、前因后果‘門(mén)兒清’?!焙睦嬖V記者,此次學(xué)習收獲頗多,感觸最深的就是提高溝通能力,“在思想上、情感上溝通順暢,是做好群眾工作的法寶?!?/p>
鮮活的農村實(shí)踐是最好的教材。理論課程貼近農村、教學(xué)案例來(lái)自農村,也是淮南市鄉村干部實(shí)訓基地的“看家本領(lǐng)”。
培訓內容圍繞農村工作實(shí)際需要和農村干部的特點(diǎn)組織開(kāi)展,秉持“做什么、學(xué)什么,缺什么、補什么”的原則,市級層面整合資源,打造精品課程,形成“菜單式”課表。學(xué)員們紛紛表示,黨的二十大報告解讀、黨建引領(lǐng)農業(yè)生產(chǎn)“大托管”業(yè)務(wù)講解、黨建引領(lǐng)信用村建設等課程就像“及時(shí)雨”。
“我們參觀(guān)了八公山鎮蔡崗村上汽大眾4S店、山王鎮畢崗村京創(chuàng )食品巧克力項目,直觀(guān)地感受到鄉村要振興,產(chǎn)業(yè)必發(fā)展?!眽劭h大順鎮九井村黨總支書(shū)記葉正龍說(shuō),壯大村級集體經(jīng)濟,需要鎮村同謀、村“兩委”同心,做好本地“土特產(chǎn)”文章。
既是干部培訓,也是政策調研
“不僅講干什么、為什么干,還講怎么干、什么不能干?!痹谌涨暗膶?shí)訓課堂上,大通區王莊村黨總支書(shū)記龔杰說(shuō),要將學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗用于實(shí)踐,努力讓村子發(fā)展得更好。
培訓班學(xué)員來(lái)到八公山區八公山鎮妙山村實(shí)訓基地,開(kāi)展壯大村級集體經(jīng)濟主題研學(xué)。
鄉村干部實(shí)訓基地,也是一個(gè)了解基層的極佳平臺。走上講臺的淮南市直部門(mén)領(lǐng)導干部在與學(xué)員交流中,能充分了解到基層對本系統、本單位相關(guān)政策的意見(jiàn)建議,還能一插到底,督查政策是否落地落實(shí),政策制定者、執行者和受惠者之間的信息對接更順暢了。
“作為村黨組織書(shū)記,我們能做什么?做了什么?收獲了什么?這3個(gè)問(wèn)題值得深思?!泵瘜?shí)驗區焦崗湖鎮周臺村黨總支書(shū)記牛剛在小組交流研討中,表達了自己的觀(guān)點(diǎn)。
“持續抓好農村基層黨組織標準化、規范化建設,不斷提升鄉村治理水平,進(jìn)一步建強村黨組織戰斗堡壘?!碧锛意謪^安成鎮連崗村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任連濤談了自己的看法。
“我們不僅要擴大產(chǎn)業(yè)項目建設、助推農村集體經(jīng)濟,還要加強精神文明建設、豐富農村村居文化?!卑斯絽^八公山鎮錢(qián)湖村黨支部書(shū)記井方祝表示,還要聚焦基層組織建設、打造多彩組織生活,著(zhù)眼人居環(huán)境建設、描繪美麗鄉村畫(huà)卷。
一次次培訓中,淮南市發(fā)揮組織優(yōu)勢,遴選全市涉農專(zhuān)家、業(yè)務(wù)骨干、先進(jìn)典型組建鄉村干部實(shí)訓基地教師資源庫,同時(shí)培育本村本土人才,讓優(yōu)秀村干部、選派干部、鄉鎮黨委書(shū)記等走上講臺,用鄉音土語(yǔ)講述親身經(jīng)歷、分享成功經(jīng)驗。
每次培訓后期,會(huì )對學(xué)員們開(kāi)展問(wèn)卷調查,反映比較集中的問(wèn)題,將轉化為淮南市委組織部農村組織科的調研課題。
“既是培訓,也是調研?!被茨鲜形M織部農村組織科科長(cháng)劉俊青說(shuō),“我們通過(guò)參加學(xué)員研討、組織問(wèn)卷調查,把學(xué)員問(wèn)題轉化成培訓主題,把培訓主題作為研究課題,用學(xué)員話(huà)題支撐研究課題,探索形成具有淮南特色的培訓模式?!?/p>
村干現身說(shuō)法,點(diǎn)燃振興火炬
半天觀(guān)摩、半天授課、晚間研討的教學(xué)方式,讓學(xué)員對理論知識理解得更深入、更透徹。
“老師們講的內容我們都聽(tīng)得懂,工作中都能用得上?!被叵肫鹪邙P臺縣臨淝村鄉村干部實(shí)訓基地參加的培訓,毛集實(shí)驗區臧巷村黨支部書(shū)記臧賢伍印象深刻。
培訓班學(xué)員來(lái)到毛集實(shí)驗區焦崗湖鎮藏巷村實(shí)訓基地,實(shí)地參觀(guān)安徽糧牧秸稈飼料存儲車(chē)間。
如今,帶領(lǐng)村民增收致富的臧賢伍也成為了實(shí)訓基地的兼職教師,他將“聽(tīng)得懂、學(xué)得到、用得上、干得好”的教學(xué)理念傳承下去。
“一個(gè)先進(jìn)村,就是一本優(yōu)秀教科書(shū)。優(yōu)秀村黨組織書(shū)記,不僅要會(huì )干,還要能傳幫帶,點(diǎn)燃起鄉村振興的火炬?!被茨鲜形M織部副部長(cháng)顧正宇告訴記者,今后將有計劃地培養更多的村黨組織書(shū)記任實(shí)訓基地兼職教師。
2022年培訓結束后,謝家集區望峰崗鎮陶圩村黨總支書(shū)記、村委會(huì )主任應偉便開(kāi)始制定新的發(fā)展規劃。
培訓班學(xué)員來(lái)到八公山區八公山鎮妙山村實(shí)訓基地,開(kāi)展鄉村治理主題研學(xué)。
村“兩委”先后成立淮南市謝家集區望峰崗鎮陶圩村股份經(jīng)濟合作社、淮南市應臺孜蔬菜種植專(zhuān)業(yè)合作社,創(chuàng )新“支部+合作社+農戶(hù)”現代化經(jīng)營(yíng)模式,積極對接安徽省農科院專(zhuān)家科技特派團建立陶圩村蔬菜種植實(shí)驗示范基地,引進(jìn)新品種、推廣新技術(shù),為助農增收、保障農產(chǎn)品質(zhì)量貢獻力量。
如今,陶圩村100畝大棚西紅柿年銷(xiāo)售額達到150萬(wàn)元,強村富民目標邁上新臺階。
“想群眾之所想,才能把實(shí)事辦到群眾心坎上?!兵P臺縣新集鎮郭郢村黨支部書(shū)記郭守春實(shí)施新集菜市場(chǎng)改造提升項目,建成及新增高標準菜臺150個(gè),同時(shí)成立物業(yè)公司進(jìn)行管理維護,不僅解決近200名群眾就業(yè)問(wèn)題,還帶動(dòng)當地及周邊農副產(chǎn)品批發(fā)銷(xiāo)售,進(jìn)一步增加村集體收入。
2022年以來(lái),淮南市委組織部統籌鄉村干部實(shí)訓基地,開(kāi)展市級示范培訓8期,培訓465人次,帶動(dòng)縣區分層分類(lèi)全覆蓋輪訓,實(shí)現全市鄉村干部累計完成培訓10542人次。同時(shí),依托鄉村干部實(shí)訓基地,抽調33名村干部集中開(kāi)展名村掛職實(shí)訓,多措并舉為鄉村黨員干部“充電賦能”。
來(lái)源:安徽日報

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